Tercera entrada: Recapitulación Tema 1

Esquema-resumen

Con la ayuda de este vídeo, hemos querido destacar los puntos principales para llevar a cabo una investigación válida. Los apartados expuestos en el vídeo de manera más extensa son los siguientes:

       1.    Título del tema a investigar

2.    Afinar

3.    Estructurar

4.    Presentar

5.    Formular el problema

6.    Objetivos

6.1.        Generales  

6.2.       Específicos

7.    Justificación

7.1.        Teórica.

7.2.        Práctica  

7.3.        Metodológica

7.4.        Alcance de la investigación

8.    Limitaciones de la investigación( pueden ser relativas a viabilidad, tiempo, financiación)

9.    Tipos de investigación (histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa, estudio de casos, seccional, longitudinal, experimental)

10. Marco de referencia de la investigación

10.1.     Antropológico

10.2.     Filosófico

10.3.     Marco teórico

10.4.     Conceptual

11. Hipótesis de la investigación (de trabajo, nula, alternativa, descriptiva, estadística)

12. Tipos de variable (independiente, dependiente, interviniente)

13. Diseño de la investigación (pre experimental, experimentales puros o verdaderos, cuasi experimentales)

14. Población y muestra

15. Obtención de la información (recopilar la información)

16. Fuentes de obtención de información (fuentes primarias, secundarias)

17. Técnicas de recolección de la información (la encuesta, la entrevista, observación directa, análisis de documentos, Internet)

¡Esperamos vuestras respuestas y opiniones!

Segunda entrada: Marco teórico-conceptual

Tipos de hipótesis

Se entiende como hipótesis a aquellas tentativas que buscan explicar fenómenos, por medio de una conjetura o suposición verosímil que luego será probada a partir de la comprobación de los hechos. Existen distintos tipos de hipótesis:

Hipótesis de investigación: estas son explicaciones tentativas sobre posibles relaciones entre al menos dos variables. Dentro de estas hipótesis existen distintas clases:

1.      Descriptivas del valor: en estas se toman las variables de un determinado contexto en donde podrán ser observadas. Indican la presencia de algún fenómeno o acontecimiento. 

2.  Correlacionales: estas suponen que si alguna de las variables sufre alguna modificación, esto afectará a otras variables correspondientes. En estas hipótesis no importa el orden de las variables ya que no se establece una relación causa-efecto, por lo tanto, no se identifican variables dependientes e independientes.

         

      

3.      De diferencias entre grupos: estas hipótesis buscan determinar las supuestas diferencias entre grupos. No necesariamente deben establecer por qué se dan dichas diferencias.

4.      Que establecen relaciones de causalidad: estas hipótesis afirman que existen relaciones entre las variables y además, explican cómo son estas relaciones. Sumado a esto, establecen entre las variables relaciones de causa y efecto.

Hipótesis nulas: estas hipótesis son sobre relaciones que se establecen entre distintas variables en las que se refuta o niega aquello que es afirmado por las hipótesis de investigación.

Hipótesis alternativas: estas hipótesis contienen conjeturas o suposiciones de explicaciones diferentes a las que fueron planteadas por las hipótesis nulas y las de investigación. Se recurre a esta cuando la de investigación ha sido rechazada y la nula no es aceptada.

Hipótesis estadísticas: estas hipótesis consisten en las nulas, alternativas o de investigación transformadas en símbolos estadísticos, se pueden realizar cuando los datos a estudiar son mensurables. Dentro de estas hipótesis existen distintas clases:

1.      De estimación: estas suponen el valor de alguna característica de la muestra que fue seleccionada y de la población en su conjunto. Para formularlas se tienen en cuenta datos adquiridos previamente.

2.      Estadísticas de correlación: buscan establecer estadísticamente las relaciones existentes entre dos o más variables.

Primera entrada: Proyecto de investigación

Propuesta de investigación, el paso previo

Os proponemos este artículo que hemos encontrado y que se trata de una guía sobre cómo elaborar una propuesta de investigación, elaborada por Ana Isabel Mora Vargas para la Universidad de Costa Rica.  Hemos considerado importante este paso previo, ya que antes de abordar el proyecto en sí, debemos tener al menos una propuesta más o menos clara y saber cómo presentarla.

Esta guía se estructura principalmente en tres apartados que se corresponden con los 3 capítulos del trabajo:

• Capítulo 1: El problema de investigación

• Capítulo 2: El marco conceptual

• Capítulo 3: El procedimiento metodológico

En cada uno de ellos se clarifican las distintas cuestiones a las que hace frente un docente en el campo de la investigación y se explican detalladamente los pasos a seguir para llevar a cabo una investigación y por consiguiente un trabajo coherente y acorde con los datos recopilados para tal fin.

Para ver más: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/440/44029206.pdf